Respuesta del primer vídeo (características poco atendidas) 4°A: integrantes: -Carlos Huilca -Montoro Joaquin -Anderson Maldonado -Andi Nuñez -Dylan feril
1.La Concisión: Porque al esta consideramos que esta de más al ya aplicar de frente la precisión porque en esta debemos asegurarnos de no meter tanto relleno al texto y en la precisión nos vamos de frente a lo importante por lo que creemos que la concisión esta de más.
2.Variedad y Armonía: Consideramos que esta es poca atendida ya que si la información es algo importante del momento que atraiga ala atención del lector si las oraciones son largas o cortas influirá muy poco.
Link : https://www.slideshare.net/JoaquinMateoMontoroP/redaccin-del-coronavirus-4a
Buenas profesor, somos las alumnas del 4°A: -Matias -Ciurlizza -Perez -Henriquez -Barba Y está es nuestra respuesta: -LA UNIDAD: La consideramos porque a veces no es tan fácil de entender como lo son otras como la coherencia, y también porque nos dimos cuenta que en el vídeo no se explica exactamente en que consiste o de que trata. -LA CONCORDANCIA: La escogimos ya que es un poco difícil de entender, sobretodo porque su explicación es extensa y en el vídeo no se muestran suficientes ejemplos como para que quede clara esta regla, además que se nos complica algunas cosas como el hecho de que cambien las oraciones.
Buenas tardes, profesor somos los alumnos de 4°A: -Díaz Cabrera -Acevedo Montesinos -Álvarez Guevara -Culquipoma Infante -Andrade Miranda
CARACTERÍSTICAS: La unidad, ya que algunos escritores, en su mayoría novatos, cuando escriben un párrafo se van de la idea principal del mismo y como es solo una mínima oración, el lector no le toma importancia.
La coherencia, ya que está consiste en que una oración te lleva a la otra para tener fluidez entonces, no hay fluidez sin coherencia, en su mayoría estos fallos son mínimos y no se notan, por esto mismo ni los propios autores no se dan cuenta.
LINK DE LA ACTIVIDAD: https://www.slideshare.net/NayeliDiaz13/esquema-de-redaccin-de-la-covid19
Nuestro opinión en referencia a la pregunta del vídeo, es que las mas ignoradas son,en primer lugar, coherencia, porque muchas veces al redactar un texto se nos vienen ideas, las escribimos al instante sin tomar en cuenta si es adecuado colocarlo allí ;en segundo lugar, concisión, pues al querer hacer que nuestro texto sea "entendible",empezamos a dar detalles muy obvios, sofocando al lector. Integrantes:-Ramos Juan -Almerco Melvin -Solorzano Jefferson -Sandoval José Grado y sección: 4 A
Buenas noches somos los alumnos de 4 A Integrantes: Brancacho Valentina Castillo Fabricio Chapoñan Mauricio Rojas Carlos Yamano Mitsui Nuestro comentario del video es: Creemos que 2 características del párrafo que son poco atendidas son las Oraciones secundarias porque pocos le dan el uso adecuado o conocen su importancia, estas proveen de contexto a la oración principal, aportando información importante para entenderla en sus justas dimensiones; son vitales para fundamentar, argumentar y soportar la tesis principal del párrafo. Una característica también es la Etimología Que es cuando se da a conocer el origen o procedencia de las palabras, que explica su significado y su forma. Ya entonces quedaba claro su sentido: las unidades escritas de lo semejante. Y muchos de nosotros al redactar no lo tomamos en cuenta.
Buenas tardes profesor somos los alumnos del 4° "B": Alvear, Bravo, Gomez, Mayorga y Pósito Aqui esta el link de nuestro trabajo: https://docs.google.com/document/d/1hJXep37YaxiYbcHCf_TTHywsyqyQQPnJNAXekW7Z10k/edit
Buenas tardes profesor , somos alumnos del salon de 4´´to´´ B Velasquez , Remuzgo , Salcedo , Tirado y Yaricahua Aquí esta el link de nuestro trabajo :
Nuestra respuesta de acuerdo a la pregunta cual es "Elige dos características del párrafo que resulten poco atendidas y explica por qué" es la siguiente: 1. Concisión, porque aun asi, si no se utilizara esta caracteristica, no afectaria el entendimiento del lector, porque solo esta repitiendo las mismas palabras. 2. Precisión, porque en ves de usar una palabra para reemplazar el extenso significado de aquella palabra que desconoces, lo que quieres decir aun se sigue entendiendo y nuevamente no afecta en nada lo que quieres dar a conocer.
Buenas tardes profesor somos los alumnos del 4B Santisteban,Mar,Hijuela,Diaz y Navarro aquí le dejamos nuestro link del trabajo: https://www.slideshare.net/SeleneSantistebanEsq/el-coronavirus-233371149
Buenas tardes profesor somos los alumnos del 4B Contreras -Antezana -Paez -Flores -Ibarra - Barrientos aquí le dejamos nuestro link del trabajo: https://www.slideshare.net/KarelyContrerasVillon/trabajo-grupal-coronavirus
Buenas tardes profesor, le presentamos nuestro trabajo ALUMNOS DE 4TO A INTEGRANTES: Lara Valery Garcia Nataly Zuñiga Ayelen Ortiz Celin Terrones Anderson
Es importante seguir las reglas para tener las ideas principales y secundarias claras y concisas para poder redactar un buen texto que tenga coherencia , concisión, unidad, etc. De esta forma se logrará un buen producto y la información se transmite de manera eficiente y ordenada. Lo que normalmente se suele olvidar al momento de una redacción son la concordancia, la variedad y armonía, pues suelen repetirse algunas palabras lo que hacen que el texto se vuelva monótono y sin interés, lo mismo sucede cuando se utilizan palabras que no van de acuerdo al hilo de la oración, perdiéndose la coherencia del texto.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarRespuesta del primer vídeo (características poco atendidas) 4°A:
ResponderEliminarintegrantes:
-Carlos Huilca
-Montoro Joaquin
-Anderson Maldonado
-Andi Nuñez
-Dylan feril
1.La Concisión:
Porque al esta consideramos que esta de más al ya aplicar de frente la precisión porque en esta debemos asegurarnos de no meter tanto relleno al texto y en la precisión nos vamos de frente a lo importante por lo que creemos que la concisión esta de más.
2.Variedad y Armonía:
Consideramos que esta es poca atendida ya que si la información es algo importante del momento que atraiga ala atención del lector si las oraciones son largas o cortas influirá muy poco.
Link : https://www.slideshare.net/JoaquinMateoMontoroP/redaccin-del-coronavirus-4a
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarBuenas profesor, somos las alumnas del 4°A:
ResponderEliminar-Matias
-Ciurlizza
-Perez
-Henriquez
-Barba
Y está es nuestra respuesta:
-LA UNIDAD:
La consideramos porque a veces no es tan fácil de entender como lo son otras como la coherencia, y también porque nos dimos cuenta que en el vídeo no se explica exactamente en que consiste o de que trata.
-LA CONCORDANCIA:
La escogimos ya que es un poco difícil de entender, sobretodo porque su explicación es extensa y en el vídeo no se muestran suficientes ejemplos como para que quede clara esta regla, además que se nos complica algunas cosas como el hecho de que cambien las oraciones.
Y este es nuestro link:
Eliminarhttps://www.slideshare.net/MilkaCiurlizzaArce/del-esquema-de-redaccin-a-texto-rv
Buenas tardes, profesor somos los alumnos de 4°A:
ResponderEliminar-Díaz Cabrera
-Acevedo Montesinos
-Álvarez Guevara
-Culquipoma Infante
-Andrade Miranda
CARACTERÍSTICAS:
La unidad, ya que algunos escritores, en su mayoría novatos, cuando escriben un párrafo se van de la idea principal del mismo y como es solo una mínima oración, el lector no le toma importancia.
La coherencia, ya que está consiste en que una oración te lleva a la otra para tener fluidez entonces, no hay fluidez sin coherencia, en su mayoría estos fallos son mínimos y no se notan, por esto mismo ni los propios autores no se dan cuenta.
LINK DE LA ACTIVIDAD: https://www.slideshare.net/NayeliDiaz13/esquema-de-redaccin-de-la-covid19
https://www.slideshare.net/JuanDiego390/razonamiento-verbal-redaccin 👈🏻Este es nuestro desarrollo actualizado profesor
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarbuenas noches profesor somos los alumnos del 4A
ResponderEliminarINTEGRANTES:
-Ramos Juan
-Almerco Melvin
-Solorzano Jefferson
-Sandoval Jose
NUESTRO LINK DE LA ACTIVIDAD :
https://www.slideshare.net/almercoyuto/tema-el-coronavirus-en-el-mundo-233239766
Nuestro opinión en referencia a la pregunta del vídeo, es que las mas ignoradas son,en primer lugar, coherencia, porque muchas veces al redactar un texto se nos vienen ideas, las escribimos al instante sin tomar en cuenta si es adecuado colocarlo allí ;en segundo lugar, concisión, pues al querer hacer que nuestro texto sea "entendible",empezamos a dar detalles muy obvios, sofocando al lector.
EliminarIntegrantes:-Ramos Juan
-Almerco Melvin
-Solorzano Jefferson
-Sandoval José
Grado y sección: 4 A
Buenas noches somos los alumnos de 4 A
ResponderEliminarIntegrantes:
Brancacho Valentina
Castillo Fabricio
Chapoñan Mauricio
Rojas Carlos
Yamano Mitsui
Nuestro comentario del video es:
Creemos que 2 características del párrafo que son poco atendidas son las Oraciones secundarias porque pocos le dan el uso adecuado o conocen su importancia, estas proveen de contexto a la oración principal, aportando información importante para entenderla en sus justas dimensiones; son vitales para fundamentar, argumentar y soportar la tesis principal del párrafo.
Una característica también es la Etimología
Que es cuando se da a conocer el origen o procedencia de las palabras, que explica su significado y su forma. Ya entonces quedaba claro su sentido: las unidades escritas de lo semejante. Y muchos de nosotros al redactar no lo tomamos en cuenta.
https://es.slideshare.net/mauriciocahpoan/rv-sesion-4-1
ResponderEliminarBuenas tardes profesor somos los alumnos del 4° "B":
ResponderEliminarAlvear, Bravo, Gomez, Mayorga y Pósito
Aqui esta el link de nuestro trabajo: https://docs.google.com/document/d/1hJXep37YaxiYbcHCf_TTHywsyqyQQPnJNAXekW7Z10k/edit
Buenas tardes profesor , somos alumnos del salon de 4´´to´´ B
ResponderEliminarVelasquez , Remuzgo , Salcedo , Tirado y Yaricahua
Aquí esta el link de nuestro trabajo :
https://www.slideshare.net/MariafeET/el-covid-19-233369065
Buenas tarde profesor, somos los alumnos del 4°B. Este es nuestro trabajod e redacción. Los integrantes son: Casas, chaiña, Leon, Querebalú, Chingay.
ResponderEliminarLink: https://es.slideshare.net/secret/9UxlqSKYbhBWol
Nuestra respuesta de acuerdo a la pregunta cual es "Elige dos características del párrafo que resulten poco atendidas y explica por qué" es la siguiente:
Eliminar1. Concisión, porque aun asi, si no se utilizara esta caracteristica, no afectaria el entendimiento del lector, porque solo esta repitiendo las mismas palabras.
2. Precisión, porque en ves de usar una palabra para reemplazar el extenso significado de aquella palabra que desconoces, lo que quieres decir aun se sigue entendiendo y nuevamente no afecta en nada lo que quieres dar a conocer.
LINK: https://docs.google.com/document/d/1ws17AAfw4n45WYLu6F6-eFh_faM_gJpYp2Rs0KVnlMw/edit?usp=sharing
EliminarLINK: https://docs.google.com/document/d/1ws17AAfw4n45WYLu6F6-eFh_faM_gJpYp2Rs0KVnlMw/edit?usp=sharing
EliminarAquí lo puede editar profesor
Buenas tardes profesor somos lo alumnos el 4ºB aquí le dejamos nuestro link y los integrantes:
ResponderEliminarAlaya, Rivas, Morales, Alvarado, Olivas
link: https://www.slideshare.net/LuisAlaya3/causas-y-consecuencias-del-covid-19
Buenas tardes profesor somos los alumnos del 4B Santisteban,Mar,Hijuela,Diaz y Navarro aquí le dejamos nuestro link del trabajo:
ResponderEliminarhttps://www.slideshare.net/SeleneSantistebanEsq/el-coronavirus-233371149
Buenas tardes profesor somos los alumnos del 4B
ResponderEliminarContreras -Antezana -Paez -Flores -Ibarra - Barrientos
aquí le dejamos nuestro link del trabajo:
https://www.slideshare.net/KarelyContrerasVillon/trabajo-grupal-coronavirus
https://www.slideshare.net/KarelyContrerasVillon/desarrollo-233970505
Eliminartrabajo corregido
Buenos días profesor, adjuntamos el link de nuestro trabajo.
ResponderEliminarSomos el grupo de 4° A conformado por:
- Uriarte Canales Anderson
- Calixto Quispe Carmen
- Rios Bellido Daniel
- Muñoz Cordova Alisson
- Purisaca Tesen Yandra
Link:
https://docs.google.com/document/d/1Mmji_a9zPt9n_kDqWv1HiJFLx8hApHu9WcNkUrGKuRM/edit?usp=sharing
Buenas tardes profesor, le presentamos nuestro trabajo ALUMNOS DE 4TO A
ResponderEliminarINTEGRANTES:
Lara Valery
Garcia Nataly
Zuñiga Ayelen
Ortiz Celin
Terrones Anderson
Es importante seguir las reglas para tener las ideas principales y secundarias claras y concisas para poder redactar un buen texto que tenga coherencia , concisión, unidad, etc. De esta forma se logrará un buen producto y la información se transmite de manera eficiente y ordenada. Lo que normalmente se suele olvidar al momento de una redacción son la concordancia, la variedad y armonía, pues suelen repetirse algunas palabras lo que hacen que el texto se vuelva monótono y sin interés, lo mismo sucede cuando se utilizan palabras que no van de acuerdo al hilo de la oración, perdiéndose la coherencia del texto.
Enlace:
https://www.slideshare.net/valerylaraCH/lara-valery-4to-a-et-sesion-4-grupo